Komik Takachiho Honoka-senpai ga SUKIde SUKIde Iroiro Gamandekinai.
Takachiho Honoka-senpai yang Suka dan Suka Tidak Bisa Menahan Berbagai Perasaan
Komik Takachiho Honoka-senpai ga SUKIde SUKIde Iroiro Gamandekinai. (Takachiho Honoka-senpai yang Suka dan Suka Tidak Bisa Menahan Berbagai Perasaan) adalah seri Manga yang dibuat oleh Azuo Ogawa dan bergenre Romantis. Kamu bisa membaca chapter dari Manga Takachiho Honoka-senpai ga SUKIde SUKIde Iroiro Gamandekinai. terlengkap dan terbaru dalam bahasa Indonesia gratis di Komiku.
Sinopsis
Takachiho Honoka-senpai berjuang mengungkapkan perasaannya yang mendalam.
| Judul Komik | Takachiho Honoka-senpai ga SUKIde SUKIde Iroiro Gamandekinai. |
| Judul Indonesia | Takachiho Honoka-senpai yang Suka dan Suka Tidak Bisa Menahan Berbagai Perasaan |
| Jenis Komik | Manga |
| Konsep Cerita | Romantis |
| Pengarang | Azuo Ogawa |
| Status | Ongoing |
| Umur Pembaca | 17 Tahun (minimal) |
| Cara Baca | Kanan ke kiri |
Daftar Chapter
Berikut daftar chapter dari Komik Gal Yome no Himitsu bahasa Indonesia terlengkap. Untuk membaca chapter dari Manga Gal Yome no Himitsu Sub Indo, cukup klik daftar chapter dibawah ini.
| Nomor Chapter | View | Tanggal |
|---|---|---|
| Chapter 12.5 | 265 | 17/05/2025 |
| Chapter 12 | 127 | 13/05/2025 |
| Chapter 11 | 134 | 13/05/2025 |
| Chapter 10 | 107 | 13/05/2025 |
| Chapter 9 | 335 | 13/05/2025 |
| Chapter 8 | 370 | 13/05/2025 |
| Chapter 7 | 150 | 13/05/2025 |
| Chapter 6 | 227 | 13/05/2025 |
| Chapter 5 | 244 | 13/05/2025 |
| Chapter 4 | 147 | 13/05/2025 |
| Chapter 3 | 251 | 13/05/2025 |
| Chapter 2 | 364 | 07/09/2022 |
| Chapter 1 | 238 | 07/09/2022 |
Background Cerita
Komik ini dibuat untuk menyoroti kompleksitas perasaan cinta di kalangan remaja dengan fokus pada karakter senior perempuan yang kuat namun rentan. Penulis ingin menghadirkan cerita yang mampu menggambarkan sisi emosional dan psikologis masa muda dengan kejujuran dan kehangatan. Latar belakang pembuatan komik ini juga terinspirasi dari pengalaman sehari-hari dan observasi sosial terhadap dinamika hubungan di lingkungan sekolah.